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为了保证教学设计有依据、教学过程有目的,教师在实施课堂教学之前,应当走到学生中去,充分了解学生的已有经验和发展需要,即进行学情前测。有效的学情前测有利于教师准确把握学生的学习起点,有利于调整优化教学策略,有利于突破学习重难点,有利于提高课堂练习针对性,从而切实提升数学课堂的教学效率。
有效前测 优化教学
【摘 要】
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为了保证教学设计有依据、教学过程有目的,教师在实施课堂教学之前,应当走到学生中去,充分了解学生的已有经验和发展需要,即进行学情前测。有效的学情前测有利于教师准确把握
【机 构】
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衢州市常山县实验小学
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2017年10期
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