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高中学生的教育不同于职业教育和技能教育，由于其自身所处的教育序列的特殊阶段，决定了高中阶段的教育应以培养学生扎实的文化基础、主动的学习精神和自主的学习能力为目标，以便为学生在后续教育阶段的继续深造提供可能并拓宽道路，是学习型社会形成的必要条件。数学是多门知识体系的理论基石与思想源泉。例如，现代物理学的发展是建立在数学理论和数学方法发展的基础之上的，而自然辩证法中的许多思想，都与数学中极限的思想、转化的思想不谋而合，数学教育的重要性显而易见。在高中数学教学工作中遇到的棘手问题是：学生很少具有自主学习的能力，