小议民办大学《思想道德修养与法律基础》课程学生参与式课堂教学改革

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【摘要】

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摘要：参与式教学具有民主性、主体性、创造性、启发性等特征，非常适合《基础》课教学改革。加强《基础》课参与式教学改革，既是课程的发展需要，又是当代大学生的客观需求，是十分必要的。因此，优化教学环节设计，激发学生的主体参与意识，是增强《基础》课参与式教学实效的必然选择。　　关键词：《思想道德修养与法律基础》;参与式教学;教学改革　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-

【作者】

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刘淑娟

【出处】

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教育教学论坛

【发表日期】

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2015年19期

【关键词】

：

《思想道德修养与法律基础》参与式教学教学改革

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　　摘要：参与式教学具有民主性、主体性、创造性、启发性等特征，非常适合《基础》课教学改革。加强《基础》课参与式教学改革，既是课程的发展需要，又是当代大学生的客观需求，是十分必要的。因此，优化教学环节设计，激发学生的主体参与意识，是增强《基础》课参与式教学实效的必然选择。
　　关键词：《思想道德修养与法律基础》;参与式教学;教学改革
　　中图分类号：G642.0

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