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情境教学的方式,是高中地理教师在课堂教学中提升学生地理学习兴趣的主要方式,提升学生在地理学习中的学习兴趣是学生提升地理学习成绩的基础。情境教学方式在高中地理课堂中
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本文以一节口语交际课《假如我是导游》为例来进行研习,并结合王荣生教授所提出的"一堂好课的标准"来谈一谈如何上好一节口语交际课,从而更深刻地体会王荣生教授倡导的从教学内
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