【摘 要】
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应试教育仍在如今的教学中占据着主导地位.正是在应试教育这种模式的影响下,音乐作为一门不需要列入最终考试成绩的科目,其所受重视的程度要远低于其他文化性课程.许多音乐教
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应试教育仍在如今的教学中占据着主导地位.正是在应试教育这种模式的影响下,音乐作为一门不需要列入最终考试成绩的科目,其所受重视的程度要远低于其他文化性课程.许多音乐教师对音乐课堂也没有足够的重视,甚至有些音乐课形同虚设,致使音乐课堂的效率极为低下.然而,音乐对于小学生而言并非一门可有可无的课程,其对学生思维能力以及审美能力的培养极为重要,因此,教师应注重小学生音乐课堂的教学,致力于提升小学音乐课堂的效率.
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