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“新工科”的提出为高等教育工程人才培养指明了方向和道路,本文主要讨论新工科视角下工科院校“高层次应用型”人才培养机制的创新改革要求,阐述了新工科背景下“高层次应用型”人才培养的实践及成效。
新工科视角下的“高层次应用型”人才培养机制改革与实践
【摘 要】
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“新工科”的提出为高等教育工程人才培养指明了方向和道路,本文主要讨论新工科视角下工科院校“高层次应用型”人才培养机制的创新改革要求,阐述了新工科背景下“高层次应用
【机 构】
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沈阳大学信息工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年32期
【基金项目】
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教育部自动化类教学指导委员会教育改革研究课题(编号:2014A34);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(编号:2016576);辽宁省教育科学“十三五”规划课题(编号:JG16DB287);沈阳大学校级教学改革重点项目(编号:201532);沈阳大学转型发展专题立项(编号:2016A11)
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