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诵读是新课程标准中特别强调的手段，朗读教学是中学语文教学中不可缺少的重要环节，是传授语文知识、促进智力发展的重要途径。在中学语文教学中，必须注重朗读的重要性，有层次地引导学生从朗读的正确清楚、自然流畅、传情达意等方面逐步深入，让学生逐渐掌握方法，通过朗读理解课文内容，把握课文中心，体会作者的思想感情。“读书百遍，其义自见”正是古人读书经验的总结。