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多样化情境教学有助于调动学生多感官去探索与解决问题。而只有在真实情境中的问题才具有实战性和现实意义。创设不同侧面、不同角度表征知识的多样化情境．能够加深学生情感体验，让学生在轻松愉快的气氛中学习．激励学生不断探索．并进行知识迁移。作者结合学生的认知心理特点，创设学生乐学的情境，以激活理论课堂。
让多样化乐学情境激活理论课堂
【摘 要】
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多样化情境教学有助于调动学生多感官去探索与解决问题。而只有在真实情境中的问题才具有实战性和现实意义。创设不同侧面、不同角度表征知识的多样化情境．能够加深学生情感体
【机 构】
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泰安市高级技工学校焊接系,山东泰安,271000
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年54期
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