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在中职数学课堂教学中，为了提高课堂学习效率，教师在必要的时候可以构建“数学教学生活化”的教学模式，以达到探索和分析实际生活中数学知识之间的联系和体系结构，能够加强学生对于数学知识的学习和掌握，使学生了解到数学教学生活化运用的实际价值。文章从运用生活情境导入数学知识，运用数学游戏导入数学知识，培养应用意识导入数学知识三个方面达到中职数学课堂教学生活化的目标，从而促使中职学生数学素养、学习水平和应用水平得到全面发展。