问题教学法在化学教学中的应用策略是多种多样的。本文就创设化学问题情景的镱略、提出化学问题的策略、处理学生回答的策略、指导化学探究的策略做一些论述。
在我们许多家长、老师心目中，评价孩子好不好的首要标准是“听不听话”。听话，则是好孩子；不听话，则不是好孩子。“听话”就是好孩子吗?好孩子就必须是听话的孩子吗?其实这是一个误区!虽然孩子“听话”的习惯，在继承优良传统、掌握知识、规范行为等方面，确实起到了一定作用。但家长如果对孩子一味进行“听话教育”，把“听不听话”作为衡量孩子好不好的首要标准，就失之偏颇了。殊不知，这种“听话教育”存在着一些弊端：
目的探讨单纯性肥胖症儿童的T细胞免疫功能及可能的影响因素。方法对符合诊断标准的45例单纯性肥胖症儿童测定其腹围、身高、体重，计算体块指数（BMI）。运用流式细胞仪测定其T细
我国大部分苹果产区分布于北方各省区,有利于获得高产优质果品的生态因子不少,但也存在着严重的限制因子:一方面,土壤瘠薄,有机质含量低,雨量偏少且不均匀,缺乏灌溉条件;另一
一、 采用多种形式培养写作兴趣 (一)指导学生阅读优美的文章 培养学生的阅读兴趣和习惯是语文教师义不容辞的责任。要想指导学生写好作文,首先要培养他们浓厚的阅读兴趣,让学生多读贴近他们生活的课外书。为此,我号召学生订阅一些适合他们阅读的报刊。平时,我还在班上朗读学生写的优秀作文,与学生们一起分析鉴赏,这种做法激发了学生的好胜心,许多学生对写作产生了浓厚的兴趣。 另外,每周我除了安排固定的
本文总结了近几年来我们用非线性理论解决工程地质问题的一些研究成果,主要包括三部分:(1)突变理论在工程地质中的应用;(2)非平衡自组织理论在工程地质中的应用;(3)神经网络