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分析初高中作文衔接教学中学生写作的现状,提出了将写作落点放在浸润传统文化、树立正确的道德价值取向、唤起真实的心灵感动、沿用文本中的词语、点评写作特色以及源于丰富的课外活动和对文本的模仿等方面,探索初高中作文衔接教学的方法,提高学生的写作水平。
基于拓展练笔的初高中作文衔接教学
【摘 要】
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分析初高中作文衔接教学中学生写作的现状,提出了将写作落点放在浸润传统文化、树立正确的道德价值取向、唤起真实的心灵感动、沿用文本中的词语、点评写作特色以及源于丰富
【机 构】
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福建省罗源第一中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2014年26期
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