【摘 要】
：
师德素养培育是高师院校人才培养目的实现的前提和基础。随着教育领域的改革和深入发展,高师院校师德素养培育越来越受到人们的关注,并在不断创新。师德素养是指在社会主义道
【基金项目】
：
2015年度广西高校科学技术研究项目《教育伦理思想视阈下的高师生师德素养培育机制研究》（KY2015LX319）;2014年玉林师范学院教师教育研究专项课题《教育社会学视阈下的高校师范生师德教育研究》（2014XJJSJY21）的研究成果之一。
论文部分内容阅读
师德素养培育是高师院校人才培养目的实现的前提和基础。随着教育领域的改革和深入发展,高师院校师德素养培育越来越受到人们的关注,并在不断创新。师德素养是指在社会主义道德要求的背景下,教师在从事教育工作时应具备的道德素质与品行修养,既包括以先进文化为底蕴的教师道德意识,也包括由高尚情操外化的教师道德行为。高师院校师范生师德素养培育有两个特点：职前性和定向性,内容的多重性。随着教师教育一体化、教师专业化以及实施素质教育等新形势的发展,社会对教师的师德标准提出了更高的要求,同时也赋予了师德素养培育更多的内涵。
其他文献
本文是历史专业学生在教师和地方史专家的指导下,对齐齐哈尔主要的历史文化遗址遗迹进行考察和调研的基础上,对齐齐哈尔地区的历史文化资源的现状进行分析,并提出保护与开发
硫化氢是一种毒性剧烈的窒息性气体,可造成患者多器官功能障碍,甚至短时间内死亡。目前还没有有效的救治方法,本文对已有的救治方法进行综述。
学分银行能够实现学习成果的认证、累积和转换,促进全民终身学习型社会建设。通过对国内外学分银行研究现状等进行全面分析,探索学分银行学分互认模型的建设路径。通过开放大
城市是作为空间的存在。城市空间既是物质实体空间,又被赋予了深厚的文化、社会意义。以列斐伏尔的空间生产理论为基础,对城市影像与城市空间的互动关系进行研究,分析相关城
L-α-甘油磷脂酰胆碱（L-α-glycerol phosphatidylcholine,L-α-GPC）是具有良好生物活性的小分子物质,在人和动物体内大量存在,参与中间代谢,发挥着至关重要的生理作用,是磷脂