【摘 要】
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小组合作学习是最易调动学生学习兴趣的教学方法,它既可以实现小组成员的优势互补,也可强化学生的团队意识和协作意识,但小组合作学习也有其缺陷,若教师疏于引导,个别学生会
【机 构】
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广东省佛山市南海区狮山镇松岗中心小学
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小组合作学习是最易调动学生学习兴趣的教学方法,它既可以实现小组成员的优势互补,也可强化学生的团队意识和协作意识,但小组合作学习也有其缺陷,若教师疏于引导,个别学生会在小组学习中处于游离状态。因此,在运用小组合作学习方法时,教师要多关注游离学生,及时给予正向反馈以激发学习动机,明确组内任务分工确保全员参与,强化协作充分发挥小组合作学习优势,以提升学生的合作素养,让小组合作学习更加高效。
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