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为适应中国经济发展对高质量工程技术人才的需要，全面提高工程教育人才的培养质量，满足教育部“卓越工程师教育培养计划”对高校本科教育的需求，在钢结构课程设计的授课方式上，总结出分步、互动和综合考核为一体的教学方法，用以培养学生创新能力和实践能力。
钢结构课程设计教学方法探讨
【摘 要】
：
为适应中国经济发展对高质量工程技术人才的需要，全面提高工程教育人才的培养质量，满足教育部“卓越工程师教育培养计划”对高校本科教育的需求，在钢结构课程设计的授课方式上，总
【机 构】
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同济大学土木工程学院,河南科技大学
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2012年5期
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