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高校开设职业生涯课程是培养学生职业素养、增强学生职业适应能力、改善学生职业体验的重要方式。面对职业生涯课程建设存在的课程内容安排不合理、教学方式不适配、评价方式针对性不强、师资队伍专业化不够等突出问题,亟待高校突出课程内容的职业性、增强教学方式的实践性、强化评价方式的针对性、提高教师队伍的专业性,以增强职业生涯课程开设实效。