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职业学校在进行以校为本的教师培训过程中，通过对两个信息技术与课程整合课例实施过程的总结与反思，提出了以教师信息化教学设计能力为核心的校本培训模式。
职业学校信息技术与课程整合的实践与反思
【摘 要】
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职业学校在进行以校为本的教师培训过程中，通过对两个信息技术与课程整合课例实施过程的总结与反思，提出了以教师信息化教学设计能力为核心的校本培训模式。
【机 构】
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西北师范大学教育技术与传播学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2006年6期
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