“人文”与“工具”齐飞——以《斑羚飞渡》教学为例

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<正>叶圣陶先生说,"学语文,就是学做人。"又说,"教是为不不教"。前一句话突出的是语文的人文性,后一句话突出的是语文的工具性。语文教学中,两者都不可偏废,但不同的课文侧重点会有所不同,比如人教版课标教材七年级下册的《斑羚飞渡》,就可以侧重于人文教育。一、熟读课文,把握情节《斑羚飞渡》是一篇小说,讲述的是斑羚群在后有猎人、前是悬崖的绝境中,用牺牲一半挽救另一半的方法成功飞渡,摆脱绝境的故事。斑羚在危难中表现出的智慧、勇气和
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