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本研究综合运用文献法、问卷法和综合评价法等方法，通过面向全国62所医学院校的专家咨询，科学遴选了高等医学教育的主要教学环节及各环节影响教学质量的关键因素，为构建和完善高等医学院校内部教学质量监控体系提供了理论依据。
高等医学教育主要教学环节及关键质控点的遴选研究
【摘 要】
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本研究综合运用文献法、问卷法和综合评价法等方法，通过面向全国62所医学院校的专家咨询，科学遴选了高等医学教育的主要教学环节及各环节影响教学质量的关键因素，为构建和完善高
【机 构】
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新疆医科大学
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2009年7期
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