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当盲童用稚嫩的小手,弹奏出第一首欢快流畅的乐曲;当聋儿用动听的声音,呼唤出第一声含混不清的＂老师＂;当智障孩子用难以使唤的笔,书写出第一个歪歪斜斜的字母,我亲爱的朋友,你们该会是何等的激动和惊喜!
和你们永远在一起
【摘 要】
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当盲童用稚嫩的小手,弹奏出第一首欢快流畅的乐曲;当聋儿用动听的声音,呼唤出第一声含混不清的＂老师＂;当智障孩子用难以使唤的笔,书写出第一个歪歪斜斜的字母,我亲爱的朋友,你
【机 构】
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河北省邢台市宁晋县特殊教育中心
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2011年1期
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笔者已是第四次教中年级了,也许是对教材太熟悉了,也许是厌倦了以前因循守旧的教法,也许是不想让孩子们经常面对一成不变的枯燥的书本,也许是自己也想尝试、改变一下。《数学