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发现教学法也称假设教学法,是美国结构主义心理学家布鲁纳提出来的[1].它主张学生在教师指导下,像科学家发现真理一样,通过自己的探索,"发现事物的起因和事物的内部联系,从中找出规律,形成自己的概念."
发现教学法在《护理学基础》教学中的应用
【摘 要】
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发现教学法也称假设教学法,是美国结构主义心理学家布鲁纳提出来的[1].它主张学生在教师指导下,像科学家发现真理一样,通过自己的探索,"发现事物的起因和事物的内部联系,从中
【机 构】
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浙江省嘉兴学院医学院314000
【出 处】
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护理研究
【发表日期】
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2003年11A期
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