论文部分内容阅读
目的探讨以护士核心能力构架为基础的培训模式对低年资儿科护士核心能力的影响。方法对干预组低年资护士给予以护士核心能力构架为基础的为期2年的培训，对照组实施常规培训。采用注册护士核心测评量表对2组护士于培训前、培训2年后进行评定。结果培训2年后，除人际关系维度外，干预组各项维度及总得分均升高，干预组前后比较、干预组和对照组2组比较均有显著性差异（P均〈0．05）。结论护士核心能力构架为基础的培训模式可以提高低年资儿科护士的核心能力。