【摘 要】
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在论述信息化教学、信息化教学能力、信息化教学能力发展等基本概念的基础上,建构了高职教师教学能力的知识结构和能力结构。其中信息化教学的知识结构,突出了高职教育教学的
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在论述信息化教学、信息化教学能力、信息化教学能力发展等基本概念的基础上,建构了高职教师教学能力的知识结构和能力结构。其中信息化教学的知识结构,突出了高职教育教学的情境,信息化教学的能力结构则将发展阶段与发展要素相结合。最后在分析信息化教学能力特点的基础上,给出了高职教师信息化教学能力发展的策略。
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