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教育首先要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,学前教育是终身教育的奠基阶段,必须落实立德树人的根本任务,培养具有爱国情怀的社会主义建设者和接班人。《幼儿园工作规程》中幼儿园保育和教育的主要目标第三条便是"萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感"。
过程取向的爱国主义主题活动路径——以“我们的阅兵式”为例
【摘 要】
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教育首先要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,学前教育是终身教育的奠基阶段,必须落实立德树人的根本任务,培养具有爱国情怀的社会主义建设者和接班人
【机 构】
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北京市丰台区第二幼儿园,首都师范大学学前教育学院
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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课程教材研究所(教育部基础教育课程教材发展中心)“中华优秀传统文化传承项目”研究成果,全国教育科学规划“2018年度国家社会科学基金教育学重大课题——教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究(VFA180003)”研究成果,“大成国学基金”资助成果
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