【摘 要】
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新课改后，高中历史教材不可避免地造成了学生不适应高中历史学习，进而影响学习历史学科的兴趣和成绩的提高。几年来，笔者努力改变历史教育教学思路和方法，积极探索高中历史优质教
【机 构】
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四川省绵阳市三台县三台中学 四川 绵阳 621000
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新课改后，高中历史教材不可避免地造成了学生不适应高中历史学习，进而影响学习历史学科的兴趣和成绩的提高。几年来，笔者努力改变历史教育教学思路和方法，积极探索高中历史优质教学常态化的有效途径，最终形成了“学案先行，快步走，多回头”的教学模式，在这种教学模式的指引下，我所任教班级学生的学习兴趣和学习成绩都有了明显的进步。
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