【摘 要】
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<正>图形的旋转作为图形变换的一种形式,在很多题目中,特别是中考题目出现,当与其他知识综合呈现时,加大了解题的难度,因此很多师生觉得无从下手,而很多老师对"图形的旋转"新
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<正>图形的旋转作为图形变换的一种形式,在很多题目中,特别是中考题目出现,当与其他知识综合呈现时,加大了解题的难度,因此很多师生觉得无从下手,而很多老师对"图形的旋转"新课与复习教学都只停留在"图形的旋转"的表象上,没有进一步探究其本质特征,基于这些原因,笔者从听《旋转》专题复习的课堂教学与评课感悟的角度,谈谈复习课中如何挖掘"旋转图形"实质,凸显"图形运动"变换.
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