论文部分内容阅读
深化科技体制改革加快建设创新型安徽
【机 构】
：
本刊编辑部
【出 处】
：
安徽科技
【发表日期】
：
2012年7期
其他文献
语文实践活动课强调语文的社会实用性和学生的自主实践性。其教学内容往往涉及了语文应用的各个领域，特别是触及最新和最实用的领域，并与一定的生活实际相联系，有较强的时代色彩
复习课作为小学数学教学中的重要课型之一，其目的就是引导学生把平时相对独立掌握的知识点，以再现、整理、归纳等办法串起来，形成知识的网络，构建完整的知识体系，熟练掌握基础知识
现代教育的使命是要尊重学生的主体地位和主体人格，培养和发展学生的主体性。“离开了学生主体性的发展，教育就失去了依托和生命力。”因此，生物教学要适应新课改的要求，走出陈旧
高三一轮复习是整个高三复习的重中之重，在反思往届成败得失的基础上制定新方略，一要向向本校往届老师学经验，回避或提前预警往届教学存在问题。二是要依靠团队的力量，团结整个备
心理学家皮亚杰曾指出：“儿童是个有主动性的人，他的活动受兴趣和需要的支配，一切有效的活动需以某种兴趣作先决条件。”良好的情境能激发学生的学习兴趣，促进学生主动地学习，从而
2001年，《全日制义务教育数学课程标准（试验稿）》数学课程总体目标第一条指出：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基
电阻的测量是高考物理实验中重要考点之一，电阻测量方法很多，而近年来高考对电阻测量的考查不仅仅限于课本介绍内容，因此掌握一些典型的测量方法就可起到融会贯通、举一反三的效
在素质教育的新形势下，如何提高高中生物课堂教学效率是高中教师以及教育专家一直关注的主要问题。面对高考压力，学生的成绩决定未来的道路，学生的成绩又和学习效率有着直接的联