加强实验课程教学质量管理的探索

来源 :合肥工业大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eden_1005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
论述了加强实验课程教学质量管理的重要性,并借鉴企业全面质量管理的经验与方法,运用教育测量与评价的理论,结合实验课程教学的特点,建立起'实验课程教学质量管理系统'.该系统对提高实验课程的教学质量具有积极作用,对其他课程的教学也有一定的参考价值.
其他文献
析现状 究缘由    1.校外教育活动成为学校学科教学的延续和补充。不少农村校外教育活动站所聘教师受应试教育观念影响,难以接受校外教育活动的新形式、新方法和新理念,仍以学科为中心,以教师为中心,以课本为中心,至于活动课,自然就淡化了。把活动教学作为校内教材内容的延续和补充,教师给学生上课,让学生做作业,练习的内容、形式、方法和途径都是学生在校内课堂上学习过的。受传统的“重智育轻能力”的思想影响,农
随着我国经济的发展和人民生活水平的不断提高,人们的环境保护意识逐渐增强,同时也在对环境设计做出反思。文章通过对俄罗斯的莫斯科和圣彼得堡两座城市户外环境的实地考察,就其
文章通过20世纪几位卓越的科学家在科学创造中所运用的几种心理意象与艺术家所普遍采用的审美意象的比较,意在揭示科学与艺术在思维方式上的一致性,从而在科学与艺术之间的传统
文章通过对某高等学校250名残障大学生就业价值取向及就业现状的调查,分析残障大学生就业的主要影响因素,并从个人积极、家庭重视、学校主动、政府关心和社会关注等方面提出
现实的学校道德教育在一定程度上成了学校德育工作者对学生人格和品德的改造过程,致使学生内在成长动力缺乏,德育工作者与学生出现了种种的不和谐甚至对立,德育的实效性不强。我认为要改变这种状况,德育工作者应转变观念,尊重和培养学生的道德需要,确立学生在教育过程的主体地位。    道德需要关涉德育过程与实效    尊重道德需要是改善学校德育工作过程的需要。然而,在已往的学校德育中,过分强调了道德教育的社会意
利用以往工作取得的水化学分析数据,对比分析了大孙庄氡温泉水和中土楼地热水水化学特征,总结了热水成因模式。结果表明:大孙庄氡温泉水和中土楼地热水水化学特征具有普遍一
加强常规管理是办好一所学校的关键。这其中,一些规章制度的制定成为常规管理的必要前提,也只有制定了科学合理的规章制度,校长在管理工作中才能避免许多“问题发生后”再产生问题。  在这样一个过程中,“制度第一”往往会成为提高学校管理“执行力”的重要原则。这是一条无可非议的至理名言,作为以规约教育教学行为的制度,无疑应该成为加强管理工作的标准。说明白一点,制度就是学校的“规矩”,以法治校必须以“规矩”规范
在高温及高压下,岩层的塑性和硬度增大,破碎方式也有相应的变化。之前在常温常压下容易破裂的岩层,在深井条件下则塑性较大,不容易破碎。因此,利用“20MN伺服控制高温高压岩
本文对建筑施工给排水管道的设计施工过程中出现的一些问题进行分析,探讨了给排水管道施工防治措施,以提高建筑工程给排水管道的施工质量。