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课程是职业教育的实施载体,本文以《银行综合柜台业务》课程构建为切入点,首先简要回顾了国内外职业教育课程模式改革历程,分析了当前＂工作过程本位＂课程模式理念,然后按＂工作过程本位＂课程模式理念对《银行综合柜台业务》课程详细构建,并对课程实施的保障条件进行了论述。
基于工作过程的高职课程建设——以《银行综合柜台业务》课程为例
【摘 要】
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课程是职业教育的实施载体,本文以《银行综合柜台业务》课程构建为切入点,首先简要回顾了国内外职业教育课程模式改革历程,分析了当前＂工作过程本位＂课程模式理念,然后按＂工作过
【机 构】
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武汉软件工程职业学院
【出 处】
：
当代经济
【发表日期】
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2015年25期
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