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<正>最近,有机会听了一位教师执教"分数除以整数"的公开课。在教学中,为了让学生能更好理解算理,牢固地掌握分数除以整数的计算方法,当学生经过独立思考、合作交流,得出了两种计算方法后,
如何破解课堂冷场——“分数除以整数”教学听后感
【摘 要】
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<正>最近,有机会听了一位教师执教"分数除以整数"的公开课。在教学中,为了让学生能更好理解算理,牢固地掌握分数除以整数的计算方法,当学生经过独立思考、合作交流,得出了两
【机 构】
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浙江省湖州市织里实验小学,
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2008年01期
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