论文部分内容阅读
近十年来，我国高等教育改革步伐不断加快，在校大学生数目不断提升。随之而来的就业压力，以及人们对高学历的认可，使得在校研究生数量跨越式递增。2007年全国硕士研究生招生人数为42.22万人，博士研究生人数为5.75万人；2016年研究生报名人数为165.5万，招生人数为51.72万，录取比例大约为31.2%，博士研究生招生总为6.72万，在校研究生的数目将近200万人。作为最高学历层次的研究生教育，研究生的学术道德直接影响到学生个人乃至全社会的学术水平和文化道德素质。总体来说，现阶段研究生学术道德失范现象时有发生，研究生的学术道德问题已成为高校重点关注的问题之一。
一、研究生学术道德的失范的主要表现
1.剽窃他人学术成果
近几年来，随着论文剽窃惩处力度的加大，论文查重要求的不断严格，在互联网诞生初期大肆论文抄袭现象已经基本得到了有效的抑制。在学生提交论文后，高校会专门进行学术不端行为检测，遇到问题能及时有效处理。在学生毕业后每年学位办也会对往届毕业生进行论文抽查，存在剽窃事实会追回毕业证与学位证。在多管齐下的监管下，直接大段、大篇幅剽窃他人学术论文成果的现象已经为数不多。
2.找人代写论文
研究生教育是我国教育的最高层次，毕业研究生应具备较高的理论水平与科研能力，因此各研究生培养高校必然对毕业论文有很高的要求，并且在学期间还要另外发表与研究专业相关的学术论文。部分研究生因为在学期间不努力，不能按时完成论文，临近毕业才开始准备论文，因此一些论文代写网站应运而生，论文公开叫卖，监管困难。学生们自己也很清楚与抄袭相比，论文买卖的隐蔽性更高，加之是网络交易，学校和老师很难发现，而且高校只能管理自己的学生，对论文代写网站却无计可施。
3.文章一稿多投
学术论文发表要求专稿专投。一稿多投主要有两种情况。一是由于研究生学制较短，越是高级别的刊物审稿时间越长，高校在研究生毕业前，一般要求已发表的学术论文毕业前能在网上检索到。一些学生投机取巧，把论文发到几家杂志社，当出现都录用的情况，却不退稿，导致相同文章同时发表在多家期刊上。另一种是学生把自己已经发表的论文，只做简单修改后又发给了其他的出版社。
除了以上3种学术道德示范表现外，还有随意增加或删除参考文献；把间接的论文引用变成直接论文引用，没有看过原论文，拿过来直接放在自己的文章中；实验数据不好，没有形成规律，不去分析原因，直接修改数据，使表格、图形看上去很完美等表现。
二、解决研究生学术道德示范问题对策
1.加强学术道德法律法规宣传
目前我国在学术道德方面的立法相对缺失，没有统一的标准处理学术道德失范问题，对于在校研究生只能根据教育部出台的相关规定，按照学校自己制定的学生管理规定对学生进行处理，对于毕业生监管的力度更为稀缺。但是教育部已经颁布的 《关于加强学术道德建设的若干意见》、《高等学校学生行为准则》和《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》等一系列规章制度，对研究生的学术道德做了详细的要求，把学术道德标准作为大学生的行为准则之一。高校应该针对有关学术道德的相关文件，做好宣传解读工作。
2.重视学术道德教育
大多数高校比较重视研究生科研能力的培养，在科研上的投入比重也在不断加大，论文在一定意义上成为了科研成果的检验重要指标。高校通常会在新生入学教育中安排学术道德讲座，导师也会在学生论文写作时提醒学生避免常见的道德示范行为，但对其学术道德素质方面的教育不够充分，对学术道德品质、精神、责任等内容的教育较少。在研究生课程设置上，应该专门设立学术道德教育相应的学时，安排专门教师讲解学术道德的重要性，容易被学生忽视的学术道德问题，在日常学生管理工作中，时时注意学生动态，关注学生论文撰写过程[3]。
3.加强导师监管力度
我国研究生培养制度主要是学校、导师两级负责制，其中导师对研究生的科研、学术活动负有直接责任。近年来，随着研究生的不断扩招，一些导师甚至需要带20名以上的研究生，而大多数导师自身的科研、教学甚至是行政工作任务较为繁重，导致对其所带研究生日常科研管理时间不足。高校应该每年对研究生导师进行遴选工作，对于行政工作繁忙、对研究生日常管理不足、连续几届学生毕业出现延期的现象进行考核，确实是因为导师缺少科研项目，对学生科研、论文不重视的，暂停招生。每年定期对导师进行学术道德教育培训，引起导师对于研究生学术道德教育的重视。
4.加强论文不端检测
当前高校都十分重视研究生毕业学术论文的管理工作，对研究生学位论文的重复率的检测力度不断提高。除了对学位论文进行检测，还应该对学生发表的其他学术论文进行抽查。并在在进行论文不端检测中，不仅要重视重复率，而且要对论文的主要观点、数据进行学术不端辨别。
5.营造良好的学术氛围
高校应该通过研究生学生会、学生社团，定期开展学术交流、学术道德失范案例展示等主题活动。对于常见的学术失范表现，通过案例展示、定期演讲，主题辩论赛、学生社团表演等多种形式呈现。在研究生群体中，营造良好的学术氛围，让研究生主观上对学术道德失范现象进行抵制。
三、展望
当前屡禁不止的研究生学术道德失范现象已经引起了全社会的重视。教育主管部门、高校和导师都应该加大对研究生学术道德教育的关注。作为高校的一名研究生輔导员，虽然看到现阶段研究生教育存在的不足之处，但是也能深刻体会到研究生整体素质的不断提高，国家对研究生教育的重视程度的不断加深。随着对研究生学术道德教育研究的不断深入，相信研究生学术道德失范问题发生的现象会越来越少。
参考文献
[1]周洁. 研究生学术道德现状、原因及对策分析[J]. 江苏高教，2014，（06）：112-114.
[2]王建富. 辅导员与研究生学术道德教育[J]. 理论界，2010，（04）：181-182.
[3]朱文武. 高校研究生学术道德失范现状及其治理对策研究[D].西南科技大学，2016.
[4]]贾荣荣. 研究生学术道德失范的现状及对策研究[J]. 科教导刊（中旬刊），2013，（12）：18-19.
一、研究生学术道德的失范的主要表现
1.剽窃他人学术成果
近几年来，随着论文剽窃惩处力度的加大，论文查重要求的不断严格，在互联网诞生初期大肆论文抄袭现象已经基本得到了有效的抑制。在学生提交论文后，高校会专门进行学术不端行为检测，遇到问题能及时有效处理。在学生毕业后每年学位办也会对往届毕业生进行论文抽查，存在剽窃事实会追回毕业证与学位证。在多管齐下的监管下，直接大段、大篇幅剽窃他人学术论文成果的现象已经为数不多。
2.找人代写论文
研究生教育是我国教育的最高层次，毕业研究生应具备较高的理论水平与科研能力，因此各研究生培养高校必然对毕业论文有很高的要求，并且在学期间还要另外发表与研究专业相关的学术论文。部分研究生因为在学期间不努力，不能按时完成论文，临近毕业才开始准备论文，因此一些论文代写网站应运而生，论文公开叫卖，监管困难。学生们自己也很清楚与抄袭相比，论文买卖的隐蔽性更高，加之是网络交易，学校和老师很难发现，而且高校只能管理自己的学生，对论文代写网站却无计可施。
3.文章一稿多投
学术论文发表要求专稿专投。一稿多投主要有两种情况。一是由于研究生学制较短，越是高级别的刊物审稿时间越长，高校在研究生毕业前，一般要求已发表的学术论文毕业前能在网上检索到。一些学生投机取巧，把论文发到几家杂志社，当出现都录用的情况，却不退稿，导致相同文章同时发表在多家期刊上。另一种是学生把自己已经发表的论文，只做简单修改后又发给了其他的出版社。
除了以上3种学术道德示范表现外，还有随意增加或删除参考文献；把间接的论文引用变成直接论文引用，没有看过原论文，拿过来直接放在自己的文章中；实验数据不好，没有形成规律，不去分析原因，直接修改数据，使表格、图形看上去很完美等表现。
二、解决研究生学术道德示范问题对策
1.加强学术道德法律法规宣传
目前我国在学术道德方面的立法相对缺失，没有统一的标准处理学术道德失范问题，对于在校研究生只能根据教育部出台的相关规定，按照学校自己制定的学生管理规定对学生进行处理，对于毕业生监管的力度更为稀缺。但是教育部已经颁布的 《关于加强学术道德建设的若干意见》、《高等学校学生行为准则》和《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》等一系列规章制度，对研究生的学术道德做了详细的要求，把学术道德标准作为大学生的行为准则之一。高校应该针对有关学术道德的相关文件，做好宣传解读工作。
2.重视学术道德教育
大多数高校比较重视研究生科研能力的培养，在科研上的投入比重也在不断加大，论文在一定意义上成为了科研成果的检验重要指标。高校通常会在新生入学教育中安排学术道德讲座，导师也会在学生论文写作时提醒学生避免常见的道德示范行为，但对其学术道德素质方面的教育不够充分，对学术道德品质、精神、责任等内容的教育较少。在研究生课程设置上，应该专门设立学术道德教育相应的学时，安排专门教师讲解学术道德的重要性，容易被学生忽视的学术道德问题，在日常学生管理工作中，时时注意学生动态，关注学生论文撰写过程[3]。
3.加强导师监管力度
我国研究生培养制度主要是学校、导师两级负责制，其中导师对研究生的科研、学术活动负有直接责任。近年来，随着研究生的不断扩招，一些导师甚至需要带20名以上的研究生，而大多数导师自身的科研、教学甚至是行政工作任务较为繁重，导致对其所带研究生日常科研管理时间不足。高校应该每年对研究生导师进行遴选工作，对于行政工作繁忙、对研究生日常管理不足、连续几届学生毕业出现延期的现象进行考核，确实是因为导师缺少科研项目，对学生科研、论文不重视的，暂停招生。每年定期对导师进行学术道德教育培训，引起导师对于研究生学术道德教育的重视。
4.加强论文不端检测
当前高校都十分重视研究生毕业学术论文的管理工作，对研究生学位论文的重复率的检测力度不断提高。除了对学位论文进行检测，还应该对学生发表的其他学术论文进行抽查。并在在进行论文不端检测中，不仅要重视重复率，而且要对论文的主要观点、数据进行学术不端辨别。
5.营造良好的学术氛围
高校应该通过研究生学生会、学生社团，定期开展学术交流、学术道德失范案例展示等主题活动。对于常见的学术失范表现，通过案例展示、定期演讲，主题辩论赛、学生社团表演等多种形式呈现。在研究生群体中，营造良好的学术氛围，让研究生主观上对学术道德失范现象进行抵制。
三、展望
当前屡禁不止的研究生学术道德失范现象已经引起了全社会的重视。教育主管部门、高校和导师都应该加大对研究生学术道德教育的关注。作为高校的一名研究生輔导员，虽然看到现阶段研究生教育存在的不足之处，但是也能深刻体会到研究生整体素质的不断提高，国家对研究生教育的重视程度的不断加深。随着对研究生学术道德教育研究的不断深入，相信研究生学术道德失范问题发生的现象会越来越少。
参考文献
[1]周洁. 研究生学术道德现状、原因及对策分析[J]. 江苏高教，2014，（06）：112-114.
[2]王建富. 辅导员与研究生学术道德教育[J]. 理论界，2010，（04）：181-182.
[3]朱文武. 高校研究生学术道德失范现状及其治理对策研究[D].西南科技大学，2016.
[4]]贾荣荣. 研究生学术道德失范的现状及对策研究[J]. 科教导刊（中旬刊），2013，（12）：18-19.