【摘 要】
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随着新一轮基础教育课程改革的大力推进．校本教研作为一个重要的议题进入了普通中小学工作日程。课改专家们提出校本教研的命题。大体上是基于如下判断：第一，课程改革需要校本教
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随着新一轮基础教育课程改革的大力推进．校本教研作为一个重要的议题进入了普通中小学工作日程。课改专家们提出校本教研的命题。大体上是基于如下判断：第一，课程改革需要校本教研提供教师专业支持。随着实验范围的扩大，教师培训量大面广，而且后续培训更为关键，任务更加突出，需要尽快建立以校为本的教学研究机制，探索一条新的教师专业发展之路。第二，校本教研是校长、教师的内在需求。当前提出的“校本教研”，
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