【摘 要】
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<正>大自然的多姿多彩需要我们用语言去描绘和赞美。语文课程标准明确指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。写作
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<正>大自然的多姿多彩需要我们用语言去描绘和赞美。语文课程标准明确指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。"与写人记事的作文相比,写景作文较抽象,面对美景,学生往往不知如何下笔,大好的风光在学生的笔下却是暗淡的,写景作文成了小学阶段学生写作的瓶颈。让学生会写写景作文,乐于写写景作文,成了语文老师孜孜以求的目标。
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