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圆锥曲线的教学过程中,学生的思维能力不仅得到了培养,空间想象能力、几何直观能力,推理能力也得到了发展.在《课程标准》中明确强调了合情推理在解决问题的过程中具有猜测和发现结论、探索和提供思路的作用,有利于创新意识的培养.本文结合笔者多年教学经验,浅谈新课程背景下高中数学圆锥曲线的教学.
浅谈新课程背景下高中数学圆锥曲线教学
【摘 要】
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圆锥曲线的教学过程中,学生的思维能力不仅得到了培养,空间想象能力、几何直观能力,推理能力也得到了发展.在《课程标准》中明确强调了合情推理在解决问题的过程中具有猜测和
【机 构】
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云南省玉溪市民族中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年23期
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