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我的游戲我做主
我的游戏我做主
【摘 要】
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我的游戲我做主
【出 处】
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学校教育研究
【发表日期】
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2020年3期
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我们生活在一個信息时代，网络已经遍布我们的周围。随着教育现代化进程的推进，各所学校的网络资源发达，无论在教室、办公室、计算机房或者家庭等都可以有网络，网络能带给我们大量的信息，它不但充实了我们的学习，也延伸和提高了课堂教学资源与质量。在小学美术教学中，计算机辅助教学改变了教师仅靠一支粉笔、一张嘴、一张范画的传统教学模式，利用网络交互，师生共同操作，以学生为主体，激发学生学习兴趣，让学生脑有所思，眼
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一、推行德育教育的时代背景 我国德育教育有着悠久的历史传统，德育是一切教育的根本，若德育缺乏，智育、体育、 美育等各种教育都会走向歧途。钱宾四先生认为中国文化的内核是“礼”，“礼形于外，德诚于内”，而德育的一方面也是通过礼仪教育来进行的。我国的的德育教育以马克思主义意识形态为指导思想，坚持中国特色社会主义的德育教育，强调家国集体情感，为实现民族共同理想而奋斗。而在经济全球化的进程下，东西方文化思
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在传统的美术活动中，教师主要以图片配合说教来进行，往往不能生动形象地向学生展示美术作品，较为枯燥;而信息技术集图、声、光、电等为一体，以其形象生动的画面设计和新颖独特的情景设计，让艺术作品生动地展现在学生面前。教师借助信息技术把美术形象传递给学生，突破了传统美术活动的教学模式和教学方法，有利于启发学生思维，调动学生的学习兴趣，增添课堂的趣味性，为培养学生的创造力、想象力提供了有力的支持。 一、创
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随着时代的发展，人们的进步，数字化产品所带来的新技术在幼儿生活中所占有的比例频频攀高，成就了这一代“数字时代的原住民”。然而，幼儿利用数字化设备的能力却不是与生俱来的，它们大多依赖于家庭中父母、祖辈的行为经验。在绝大多数休闲型、娱乐型应用的启蒙下，幼儿开始渐渐接触，尝试初次操作，最终自由支配数字化产品，如：移动终端、平板电脑等。 既然，我们无法抑制数字化产品对幼儿的诱惑，那么，我们幼儿园就应该发
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摘要：在这些年的教育教学工作中，发现乡下孩子的学习积极性比较低，不求进取，优生与差生相差甚远。面对这种情况，本人一直寻找一个可行的办法，来改变孩子们的这种学习态度。在探索中，发现“竞争教育”在教育教学中起了重要作用，它使我班孩子们的学习风气渐渐高涨起来，孩子们的学习成绩不断提高。 关键词：小学教学 竞争教育 策略 我是一名乡村小学教师，从事农村教育教学二十三年了，数学、英语和语文三科我都任教过
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一、定义和作用 （一）定义 语文，语言和文字。主要是学习由一个个汉字组成的语言艺术。《语文课程标准》提出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文的主要元素有字、词、句、段、篇。教导学生从认字识字，到理解句子、写句子;到理解段落意思、文章大意;再到阅读文章，作文的写作。其中贯穿文章的思想感情，同时传递着优秀的文化。语文囊括的内容比较
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