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摘要：实施运维一体化是国网公司“三集五大”体制下大检修体系建设的重要内容之一，是对运行、检修人员的重组整合，使设备运维、操作、维护性检修业务流程上达到“一条龙”作业。
关键词：运维一体化;思考
为全面落实国网公司“集约化、扁平化、专业化”工作思路，深入开展运维一体化工作，优化、简化现场作业流程，实现人员精简、作业高效、成本合理的目标。该公司经过一年的运维一体化工作展开，作业流程、工作方式和人员素质等都将成为融合后突显的矛盾，现就如何提升运维一体化工作效率进行一次粗浅的探讨。
一、运维一体化现状
该公司管辖的变电站分布在八县一市，220千伏变电站7座、110千伏变电站19座、35千伏变电站54座，站与站之间路程遥远，变电运维专业负责变电设备的巡视监控、倒闸操作和事故应急处理，根据设备运行中出现问题的严重程度分类报送调度等;变电检修专业按照设备维护周期和电网运行方式，对停运设备进行检修维护，对变电设备进行定期小修预试、大修技改以及日常性缺陷处理，保证变电设备正常运行。工作特点及性质，造成运行人员检修技能偏低，对状态检测设备不熟悉，巡视质量不高，需要检修人员重复进行专业巡视，不具备跨专业解决复杂问题的能力;检修人员对系统运行方式和倒闸操作不了解，不具备操作和事故处理能力。
1、缺乏专业人才
目前，检修公司大专以上学历比例为56%。高级工及以上技能人员比例仅为42.2%，生产专业技术人员的专业分布不均衡，特别是变电设备状态检修、智能电网生产运行管理、继电保护等所需的高技能素质专业人才严重缺乏。
2、缺乏竞争意识
大多数员工认为现有工作水平，工作技能已经足够能应对目前的工作已经够用了，不需要继续努力学习。尤其是对新知识、新技术、新设备学习积极性不够，学起来很吃力。
3、缺乏自信心
大多数年龄偏大的员工文化水平低，只能从事一些较为清闲的工作，不能向大学毕业生那样，从事技术工作，因此存在着一定的自卑心理，尤其是生产管理各系统应用等，缺乏自信心。总觉得学不会，干不了等。
4、缺乏责任感
工作中总有员工偷懒耍滑，不认真巡视设备、不仔细检查检修工艺等，这些问题都是因为工作责任心不强造成。结果不仅害了自己，也害了他人。给企业造成人力和物力的浪费。
二、运维一体化人员的新要求
俗话说：打铁还需自身硬。用最少的人力资源完成综合性任务，是运维一体化对员工的业务技术能力提出的更高要求。运维人员业务范围扩大，技能要求提高，安全责任加大。既要求专业知识的深度，又要求业务技能的广度，成为“一专精通，一岗多能”的复合型人才。
1、运维一体化要求运行人员“一转换三能力”
实现从设备的使用者到设备的维护、分析、检修者的角色转换。首先需要运行人员透彻了解设备的结构特点和缺陷，熟练使用相关机械设备，具有动手解决设备故障能力;其次，要求运行人员能够熟练掌握仪器的使用和分析能力。再者，运行专业的人员必须从知识结构的完善、心理和体力等迅速准备好应对措施的应变能力。
2、运维一体化要求检修人员“一理解三掌握”
在运维一体化的工作环境下，运维人员首先是将设备进行安全的隔离，为后续的检修、消缺做好准备。检修人员深刻理解调度规程和现场运行规程并落实到实际工作流程。不仅要掌握倒闸操作的流程，还要熟练掌握变电站的运行方式和系统接线，了解和掌握一、二次设备操作和切换的要点和方法，安全、正确、快速地完成相关一、二次设备的操作。
三、运维一体化建设措施
1、统一思想是关键
统一思想，明确思路是投入到运维一体化实际工作的前提，否则将处于混乱状态，因此，必须通过对现有体制下运行、检修人员的知识结构的分析，准确把握大检修模式下运维一体化复合型人才培养的方式和方法，才能确保在“大检修”实施过程中保证电网安全稳定运行。
2、强化培训见成效
制定全面计划，提高技能培训。制定跨专业的培训计划及《运维一体化培训管理办法》，开展有针对性的培训，使运维人员熟悉各种检测仪器的使用及操作方法，了解设备的结构特点、简单的设备检修流程和工艺;检修试验人员熟悉调度规程和倒闸操作工作流程。培训采用集中授课与现场演示方式，进行全员培训;同时选派技术专业强的人员进行专业间的交叉互学和轮岗实战培训，开展传帮带等活动，签订《师徒合同》，实施《检修公司运维一体化培训效果反馈表》、《检修公司运维一体化培训项目确认表》等，根据学习情况绩效考核，逐步实现检修、运行人员的技能一体化，提高作业效率和生产效益。
合理安排外出，深化技能培训。大力提倡理论再深造，近年来，该公司变电站设备水平不断增强，新增设备如：ABB、西门子、西安西电、平高（液压机构）等设备在新建变电站内均已投运，目前相继投运的220千伏智能变电站，运维、检修人员对这些新设备掌握的维修技能非常有限，联系厂家进行系统培训，并将工作中问题带到厂家去与研发人员进行沟通解决，为后期设备维护做好准备。
参与工程验收，发挥技能培训。该公司基建、农电工程首检式验收已经成为工程送电前的必备条件，首检式验收范围广、内容全、要求高，运维人员参与首检式不仅可以了解设备性能，甚至可以边学边干。尤其是对一些新设备、新技术、新知识的应用，不仅可以做到有效快速掌握操作要领，还有助于今后设备的运维，达到提高自身技能，是运行人员实践设备调试能力的有效途径。
建立绩效考核体系，巩固技能培训。针对各类专业班组和岗位制定相应的考核细则，把技能培训开展情况纳入绩效考核，定期开展培训效果的评估，充分调动各专业班组和负责人组织开展培训的积极性。形成有利于高技能人才快速成长和充分发挥作用的制度环境和社会氛围。
3、设备管理要严格
加强设备状态评价，根据设备带电检测成果和状态评价结果、典型案例分析等，加强设备缺陷管理及诊断分析，修订运维设备巡视计划，优化调整巡视周期，努力提升设备运维管理水平。
修编运维一体化工作标准，按照大检修体系的要求，结合生产特点，修编变电运维一体化管理办法，明确运维与检修试验业务界面，建立运行人员检测、维护性检修业务流程，规范检修试验人员相关设备停运、自许可业务的自我监督工作，确保所接收的业务能够正常有序开展。
发挥标准化作业指导书作用，通过标准化作业指导书进行培训，使员工知道要做什么、什么时间做、怎样做、达到怎样效果等，使每一位员工都按照安全、标准、统一的作业方法工作，并通过理论考核与操作考核的方式对员工的掌握程度进行确认和巩固。
4.完善装备保进度
根据设备装备水平和生产队伍的实际情况，按照运维业务合理优化配置各专项试验仪器，开展仪器工作原理及使用方法培训，熟练掌握试验方法，了解试验原理、准确分析试验数据。建立变电运维备品备件库，完成运维人员红外热像检测等部分技术难度较低的检修业务移交工作。确保现场作业标准和安全监督等各项保障措施齐备，稳步推进实施“大检修”运维一体化工作。
加快员工队伍适应“运维一体化”过程中跨专业作业的新形势，只有通过优化作业流程，优化资源配置，来达到释放资源效能，提高作业效率和生产效益的目的。确保在“大检修”实施过程中电网安全稳定运行。
参考文献：
[1]《伊犁电力公司变电运维一体化建设实施方案》
[2]《 国家电网公司关于推进变电运维一体化的指导意见》
[3]《国家电网公司《关于全面推进“三集五大”体系建设的意见》
作者简介：
董文红（1969.1），女，新疆伊犁人，大专，（电力工程）助理工程师，技师（变电站值班员）单位：国网新疆电力公司伊犁供电公司，研究方向：变电运行
关键词：运维一体化;思考
为全面落实国网公司“集约化、扁平化、专业化”工作思路，深入开展运维一体化工作，优化、简化现场作业流程，实现人员精简、作业高效、成本合理的目标。该公司经过一年的运维一体化工作展开，作业流程、工作方式和人员素质等都将成为融合后突显的矛盾，现就如何提升运维一体化工作效率进行一次粗浅的探讨。
一、运维一体化现状
该公司管辖的变电站分布在八县一市，220千伏变电站7座、110千伏变电站19座、35千伏变电站54座，站与站之间路程遥远，变电运维专业负责变电设备的巡视监控、倒闸操作和事故应急处理，根据设备运行中出现问题的严重程度分类报送调度等;变电检修专业按照设备维护周期和电网运行方式，对停运设备进行检修维护，对变电设备进行定期小修预试、大修技改以及日常性缺陷处理，保证变电设备正常运行。工作特点及性质，造成运行人员检修技能偏低，对状态检测设备不熟悉，巡视质量不高，需要检修人员重复进行专业巡视，不具备跨专业解决复杂问题的能力;检修人员对系统运行方式和倒闸操作不了解，不具备操作和事故处理能力。
1、缺乏专业人才
目前，检修公司大专以上学历比例为56%。高级工及以上技能人员比例仅为42.2%，生产专业技术人员的专业分布不均衡，特别是变电设备状态检修、智能电网生产运行管理、继电保护等所需的高技能素质专业人才严重缺乏。
2、缺乏竞争意识
大多数员工认为现有工作水平，工作技能已经足够能应对目前的工作已经够用了，不需要继续努力学习。尤其是对新知识、新技术、新设备学习积极性不够，学起来很吃力。
3、缺乏自信心
大多数年龄偏大的员工文化水平低，只能从事一些较为清闲的工作，不能向大学毕业生那样，从事技术工作，因此存在着一定的自卑心理，尤其是生产管理各系统应用等，缺乏自信心。总觉得学不会，干不了等。
4、缺乏责任感
工作中总有员工偷懒耍滑，不认真巡视设备、不仔细检查检修工艺等，这些问题都是因为工作责任心不强造成。结果不仅害了自己，也害了他人。给企业造成人力和物力的浪费。
二、运维一体化人员的新要求
俗话说：打铁还需自身硬。用最少的人力资源完成综合性任务，是运维一体化对员工的业务技术能力提出的更高要求。运维人员业务范围扩大，技能要求提高，安全责任加大。既要求专业知识的深度，又要求业务技能的广度，成为“一专精通，一岗多能”的复合型人才。
1、运维一体化要求运行人员“一转换三能力”
实现从设备的使用者到设备的维护、分析、检修者的角色转换。首先需要运行人员透彻了解设备的结构特点和缺陷，熟练使用相关机械设备，具有动手解决设备故障能力;其次，要求运行人员能够熟练掌握仪器的使用和分析能力。再者，运行专业的人员必须从知识结构的完善、心理和体力等迅速准备好应对措施的应变能力。
2、运维一体化要求检修人员“一理解三掌握”
在运维一体化的工作环境下，运维人员首先是将设备进行安全的隔离，为后续的检修、消缺做好准备。检修人员深刻理解调度规程和现场运行规程并落实到实际工作流程。不仅要掌握倒闸操作的流程，还要熟练掌握变电站的运行方式和系统接线，了解和掌握一、二次设备操作和切换的要点和方法，安全、正确、快速地完成相关一、二次设备的操作。
三、运维一体化建设措施
1、统一思想是关键
统一思想，明确思路是投入到运维一体化实际工作的前提，否则将处于混乱状态，因此，必须通过对现有体制下运行、检修人员的知识结构的分析，准确把握大检修模式下运维一体化复合型人才培养的方式和方法，才能确保在“大检修”实施过程中保证电网安全稳定运行。
2、强化培训见成效
制定全面计划，提高技能培训。制定跨专业的培训计划及《运维一体化培训管理办法》，开展有针对性的培训，使运维人员熟悉各种检测仪器的使用及操作方法，了解设备的结构特点、简单的设备检修流程和工艺;检修试验人员熟悉调度规程和倒闸操作工作流程。培训采用集中授课与现场演示方式，进行全员培训;同时选派技术专业强的人员进行专业间的交叉互学和轮岗实战培训，开展传帮带等活动，签订《师徒合同》，实施《检修公司运维一体化培训效果反馈表》、《检修公司运维一体化培训项目确认表》等，根据学习情况绩效考核，逐步实现检修、运行人员的技能一体化，提高作业效率和生产效益。
合理安排外出，深化技能培训。大力提倡理论再深造，近年来，该公司变电站设备水平不断增强，新增设备如：ABB、西门子、西安西电、平高（液压机构）等设备在新建变电站内均已投运，目前相继投运的220千伏智能变电站，运维、检修人员对这些新设备掌握的维修技能非常有限，联系厂家进行系统培训，并将工作中问题带到厂家去与研发人员进行沟通解决，为后期设备维护做好准备。
参与工程验收，发挥技能培训。该公司基建、农电工程首检式验收已经成为工程送电前的必备条件，首检式验收范围广、内容全、要求高，运维人员参与首检式不仅可以了解设备性能，甚至可以边学边干。尤其是对一些新设备、新技术、新知识的应用，不仅可以做到有效快速掌握操作要领，还有助于今后设备的运维，达到提高自身技能，是运行人员实践设备调试能力的有效途径。
建立绩效考核体系，巩固技能培训。针对各类专业班组和岗位制定相应的考核细则，把技能培训开展情况纳入绩效考核，定期开展培训效果的评估，充分调动各专业班组和负责人组织开展培训的积极性。形成有利于高技能人才快速成长和充分发挥作用的制度环境和社会氛围。
3、设备管理要严格
加强设备状态评价，根据设备带电检测成果和状态评价结果、典型案例分析等，加强设备缺陷管理及诊断分析，修订运维设备巡视计划，优化调整巡视周期，努力提升设备运维管理水平。
修编运维一体化工作标准，按照大检修体系的要求，结合生产特点，修编变电运维一体化管理办法，明确运维与检修试验业务界面，建立运行人员检测、维护性检修业务流程，规范检修试验人员相关设备停运、自许可业务的自我监督工作，确保所接收的业务能够正常有序开展。
发挥标准化作业指导书作用，通过标准化作业指导书进行培训，使员工知道要做什么、什么时间做、怎样做、达到怎样效果等，使每一位员工都按照安全、标准、统一的作业方法工作，并通过理论考核与操作考核的方式对员工的掌握程度进行确认和巩固。
4.完善装备保进度
根据设备装备水平和生产队伍的实际情况，按照运维业务合理优化配置各专项试验仪器，开展仪器工作原理及使用方法培训，熟练掌握试验方法，了解试验原理、准确分析试验数据。建立变电运维备品备件库，完成运维人员红外热像检测等部分技术难度较低的检修业务移交工作。确保现场作业标准和安全监督等各项保障措施齐备，稳步推进实施“大检修”运维一体化工作。
加快员工队伍适应“运维一体化”过程中跨专业作业的新形势，只有通过优化作业流程，优化资源配置，来达到释放资源效能，提高作业效率和生产效益的目的。确保在“大检修”实施过程中电网安全稳定运行。
参考文献：
[1]《伊犁电力公司变电运维一体化建设实施方案》
[2]《 国家电网公司关于推进变电运维一体化的指导意见》
[3]《国家电网公司《关于全面推进“三集五大”体系建设的意见》
作者简介：
董文红（1969.1），女，新疆伊犁人，大专，（电力工程）助理工程师，技师（变电站值班员）单位：国网新疆电力公司伊犁供电公司，研究方向：变电运行