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小学时期对于学生来说是重要的承上启下阶段,对学生的继续生活和持续性学习有着重要的意义,个性化阅读教学虽然已经在小学语文高年级教学中占据一席之地,但实际上仍然存在一定缺陷.立足于实际教学进行研究,希望能够帮助小学教师顺利开展其教学任务.
小学语文高年级实施个性化阅读教学的实践思考
【摘 要】
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小学时期对于学生来说是重要的承上启下阶段,对学生的继续生活和持续性学习有着重要的意义,个性化阅读教学虽然已经在小学语文高年级教学中占据一席之地,但实际上仍然存在一
【机 构】
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珠海市金湾区第一小学,广东 珠海
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年16期
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