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随着新课程的开展，教育教学对素质教育要求的不断提升，初中美术教学作为人文学科的教学也日益重要，然而在教学的过程中，初中美术教学也出现了很多的问题，如学生的学习理念与教学理念的差异，国内教学的现状及问题等，都对新课程教学产生了一定的影响，制约这新课程素质教育的实施。本次研究主要针对初中美术新课程教学中合作学习方面的问题进行研究，并对问题进行整体，提出相应的解决对策，为初中美术教学提供一定的参考。