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阅读和写作在小学语文教学中占据较为重要的地位,然而从小学语文读写教学现状得知,无论教师、教材、学生以及教学方式等都均存在问题,例如常见的学生学习积极性不高,写作缺乏能力和动力等,正是上述问题影响语文教学效率。对此,本文则从深入解读语文教材、合理选择阅读素材以及强化课外拓展实践等分析加强小学语文读写教学策略,望给予语文教师提供教学参考。