【摘 要】
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<正>我们认为,无论在乡村、城镇或超大城市,学校都应该是社区的庙堂,实践"教育孩子,团结人们,引领社会"的使命和社会责任。我们应该可以粗线条地将至今的世界学校教育划分为
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<正>我们认为,无论在乡村、城镇或超大城市,学校都应该是社区的庙堂,实践"教育孩子,团结人们,引领社会"的使命和社会责任。我们应该可以粗线条地将至今的世界学校教育划分为三个阶段或形态:1.0的学校,农业社会的学校;2.0的学校,工业社会的学校;3.0的学校,生态社会的学校。1.0的学校1.0的学校是人类农业社会时期的普众教育,着眼于文字的学习,以及承载的传播、交流和应用;其空间基本要求,多是每人有课桌、座位,能够读书写字
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