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课堂导入在整个课堂教学活动中占据着相当重要的地位,能够对教学的质量和效果产生直接影响。在高中教学阶段,物理学科知识较为抽象,课堂导入就显得格外重要,尤其是在新课程背景下,对高中物理课堂导入环节提出新的要求,教师需给予高度重视。本文主要对新课程下高中物理如何实施课堂导入教学进行探究,并制定部分适当的教学策略。