韩愈说“师者，所以传道授业解惑也。”教师是人类灵魂的工程师。教师是学生走进知识大门的引路人，是学生拥有美好心灵的塑造者。教师身负着神圣的教书育人的伟大的使命。人们经常把教师比做园丁，把学生比做祖国的花朵。人们常说父母是子女的影子，那么教师就是一个学生的影子。作为教师，要使自己成为学生在思想上、学习中、生活中的引路人，我一直以自己的言行来熏陶学生，感染学生，做学生的榜样，真正成为学生的良师益友，使学生那一颗颗纯洁的心灵健康成长。在十几年当班主任的教育教学实践中，我深刻体会到要教好书，育好人，教师应成为学生的良师益友。
　　一、多给学生一份宽容，让学生亲近你
　　宽容是师生关系的润滑剂。爱因斯坦说过：善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中蕴含的理解、信任、平等，表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心，也浸透了一种对事业、对孩子的诚挚和热爱。不同的个体在遗传素质、兴趣爱好等方面是有明显的差异。教师不能以“品学兼优”的高要求来要求每一个学生，希望学生都遵从自己的意志去发展，必须要容忍学生在个性上的弱点和不足，不能把这种个性的差异认为是缺点或错误。在学习方面因个人的智力、思维能力等方面的差异会出现“学困生”， 我绝对不会因学生学习成绩差而歧视学生，既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学困生在学习中存在的问题，教师要接受他们的“低分”，多给予辅导和帮助，鼓励和关注他们，慢慢地他们会亲近老师，有困难会主动找老师帮忙解决，会对学习产生兴趣，学习就会得到进步。在学校学习生活的过程中，个别学生有时难免会屡犯小错误，我总是给学生无数次的“机会”。学生也会认为是老师一次又一次给他们改正的“机会”，于是小错误就会越来越少了。班级的纪律及学习风气就越来越好了。
　　记得我刚毕业出来工作就担任五年级的班主任工作和语文科的教学。当时接手的这个班级男生人数占了三分之二，男生人数所占比例大并且男生的纪律非常散漫，每天午间的纪律都是闹哄哄的，甚至有男生在教室大声喧哗或追赶，总是被负责值日的老师投诉。当时缺乏经验，就抓几个男生进行批评教育并处罚打扫卫生。但这些调皮捣蛋的男生仍然我行我素，甚至因为遭到老师的处罚反而变本加厉。这样下去是绝对不行的。我冷静地思考，必须得另想对策。我先私下找来最突出的两个“捣蛋”谈心，跟他们约定偶尔的违反纪律说说话老师可以先原谅你们，但是拒绝追赶和大声喧哗。他们一听老师可以原谅自己，反而觉得自己不好意思低下了头，似乎知道自己错了。果不其然，这两个典型的学生有了很大的转变，我及时地表扬了他们，并希望他们做好榜样带动好其它同学，共同维护班集体的名誉。功夫不负有心人，这个学期末班级被学校评为“表扬班级”。
　　二、多给学生一份关爱，让学生喜欢你
　　当一位教师，对学生要有感情，对所教的学科要充满热情，才能成为一名真正的优秀教师。教育的艺术就是爱的艺术。夏丐尊先生说过：“教育没有感情，如池塘没有水一样。没有水不成池塘，没有爱就没有教育。”工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生，不管是在学习上还是在生活中遇到困难，我都耐心细致地帮助他们。让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。让学生喜欢与你分享一切收获与快乐。
　　前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。学生罗某，年幼父亲病逝，母亲改嫁，他跟随七十来岁的爷爷奶奶靠一个月领着几百元的低保过日子。由于特殊的家庭环境，他性格内向，少说话，很少与同学之间有交流，心理脆弱。我经常借改正作业的机会跟她说说话，聊聊天，谈谈生活学习有没有遇到什么困难，还号召几个品学兼优的同学主动去找她聊天。对这样的学生除了申请学校的贫困生活补助之外，我还帮他申请到了社会“助学群”的资助，并号召全班同学共同关心他，爱护他，让她融入到班集体，让他感受到班集体的温暖，增添了他生活的信心和勇气，促使他刻苦努力地学习，将来做个对社会有贡献的人。
　　三、多给学生一份尊重，让学生敬重你
　　尊重是對学生的一种平等的态度。俗话说，树怕伤根，人怕伤心。如果你伤害了学生的自尊心，就会使他们悲观失望，萎靡不振;或是使他们产生对立反抗情绪，甚至抱着破罐子破摔的逆反心理，后果将不堪设想。所以教师要尊重学生，及时谈心，建立起亦师亦友的新型师生关系。记得几年前的一堂语文课上，有个叛逆的差生，在上课铃声已经响了大约二三分钟后才进教室，也不打报告直接坐在座位上，我有点生气地预示他暂时不能坐，我继续讲课。大约十来分钟后我才走到他身边询问原因，他说：“楼梯口附近的垃圾桶周边地上有垃圾，有位老师叫我去帮忙扫并把垃圾倒掉，我发现垃圾桶有点脏就去卫生间把垃圾桶洗干净后才放回原地，所以迟到了……”还没有等他说完，我忙说：对不起，是老师错怪了你，不好意思……不过以后进教室要打声招呼……此时全班学生的目光都集中在我身上，我顺势说：“是呀，老师错怪了同学也应该道歉呀，我们师生也是平等的。”同学们都投来信服的目光，然后我们接着上课。那一节课同学们都不同寻常的认真。因为我尊重了学生，所以学生也敬重我。
　　四、多学习新的知识，让学生崇拜你
　　随着社会的发展教育事业赋予教育工作者新的使命，要培养高素质的新一代的接班人。因此教师必须要有渊博的知识，才能肩负时代的重任，才能培养出具有新时代的人才。“教师要给学生一杯水，必须自己要有一桶水”这就要求我们教师必须努力地继续学习新的知识和新的教育教学理念。“活到老，学到老”。教师要以身作则，把言传和身教结合起来。平时多向有经验的老师学习，外出或本校多参加听课、评课的教研活动;多看一些成功的教育案例和精彩的教学课例;多阅读一些教育论著;不断地提高自己的教育教学水平。
　　事实证明，我在教育教学工作中全身心的付出没有白费，所带领的班级在班风学风方面得到本校老师和学校领导一致的认可。教书是一项复杂的工作，做好教育教学工作需要不断学习吸取新的教育理念，并不断地在实践工作中去思索与总结。在以后的教育教学工作中我将一如既往，尽职尽责地做好教书育人的工作。