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2016年,教育部提出了关于发展学生核心素养的具体要求,基于数学学科的特点,在素养引领下的数学课 堂上要培养学生科学严谨的思维品质.本文围绕思维深刻性这个主旨,通过具体的课堂教学实例,阐述了关于如何培 养思维深刻性的一些思考.
素养引领,让学生的思维走向深刻——谈核心素养导向下学生数学思维深刻性的培养
【摘 要】
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2016年,教育部提出了关于发展学生核心素养的具体要求,基于数学学科的特点,在素养引领下的数学课 堂上要培养学生科学严谨的思维品质.本文围绕思维深刻性这个主旨,通过具体的
【机 构】
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江苏常熟市梅李中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2018年1期
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