发现法教学应用于生物教学的作用探讨

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在学生的精神世界中,发现的需求分外强烈。生物是一门探究性极强的学科,其学习的形式是多种多样的。在授课的过程中,教师可以提出问题,猜想与假设,再进行试验分析与设计发现式的教育模式,并以此抬升学生的学习效率。
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