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研究目前特色高水平高职学校发展和专业建设,落实教师、教材、教法“三教”改革,首先是育人为本,强化师德为先,提升教师队伍整体素质,分析了“三教”改革的内涵,从提高教师职业能力入手,探索了师资队伍建设政策机制、产教融合、书证融通等培养路径,为职业院校“三教”改革提供了一定的借鉴和参考。
高职院校“三教”改革路径探索与实践
【摘 要】
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研究目前特色高水平高职学校发展和专业建设,落实教师、教材、教法“三教”改革,首先是育人为本,强化师德为先,提升教师队伍整体素质,分析了“三教”改革的内涵,从提高教师职
【机 构】
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河南交通职业技术学院
【出 处】
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科技与创新
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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2019河南省高等教育教学改革重点项目(编号:2019SJGLX657),河南交通职业技术学院教学改革项目(编号:2019JG008),中国交通教育研究会教育研究课题(编号:1802-253)
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