【摘 要】
：
目的 分析对比观察胺碘酮、心律平治疗充血性心力衰竭合并室性心律失常的临床疗效与安全性.方法 80例充血性心力衰竭合并室性心律失常的患者分成两组,每组各40例.两组患者抗
【机 构】
：
中国核工业部416医院心内科,河北省高碑店市医院心内科,北京阜外医院心律失常中心
论文部分内容阅读
目的 分析对比观察胺碘酮、心律平治疗充血性心力衰竭合并室性心律失常的临床疗效与安全性.方法 80例充血性心力衰竭合并室性心律失常的患者分成两组,每组各40例.两组患者抗心力衰竭治疗相同,观察组应用胺碘酮抗心律失常,对照组应用心律平抗心律失常,疗程4周,观察临床疗效、室性心律失常及左心室射血分数(LVEF)的变化,并对结果进行回顾性分析.结果 治疗后观察组临床疗效高于对照组(P＜0.01),室性心律失常减少高于对照组(P＜0.05),LVEF值增加优于对照组(P＜0.05).对照组有6例出现新的心律失常,停用心律平后恢复.结论 充血性心力衰竭合并室性心律失常必须长期使用抗心律失常药物时,应首选胺碘酮治疗而不宜使用心律平.
其他文献
随着素质教育和创新教育的深入发展，以学生为主体，以教学为中心的教学模式受到各界的认同。在这一背景的影响下，涌现出各类的教学手段，多媒体教学手段在教学中得到了广泛的应用和
自从师范大学毕业后，笔者就一头扎进了班主任工作中，一干就是十六年，在这块沃土上，我用汗水浇灌，用心血滋润，用智慧和力量，用生命和挚爱，教书育人，无怨无悔。笔者从立志教育、矢志不移
国家教育部很早以前就要求各地教育部门采取有效措施，尽快改变学生负担过重的状况。从不同的角度看“减负”的“负”有三层含义：一是“学多悟少”的“负”，叫“负重”；二是外部压
目的 探讨小儿传导阻滞的特征及其临床护理,总结更科学有效的护理措施.方法 对我院2005年～2009年来收治患儿,随机抽取20例表现为右束支传导阻滞患儿的临床资料进行回顾性分析,
目的:评价彩色多普勒超声对糖尿病(DM)下肢血管病变(LEAD)的诊断应用价值。方法:DM患者100例与96例同期健康志愿者进行下肢血管彩色多普勒超声检查对照。结果:糖尿病组100例
2010年10月20日～11月2日，由全国人大内务司法委员会委员赵锡君和全国老龄办副主任肖才伟带队组成检查组，对新疆、宁夏、湖北、湖南和新疆生产建设兵团五地贯彻落实《中国老龄事
加强医务人员的职业道德教育,提高医务人员的整体业务素质,建立完善的岗前培训和继续医学教育制度,加强法制教育,增强法律意识,有效防范医疗纠纷的发生。
Strengthen the pr
1 病例资料1.1一般资料患儿,男,2岁0月,因感冒1周前无明显诱因出现左颈部肿物伴发热,执峰38.7℃就诊,3天前曾在本院内分泌科就诊,查甲状腺功能:T3 3.25nmol/L,T4 199.9nmol/L
探讨创伤所致常见感染类型、影响创伤后发生感染的常见因素以及实施救治过程中应注意的常见问题。合理救治、恰当使用抗生素、慎重输血、做好设计和判断,能够使创伤感染度降
[目的]观察儿童1剂水痘疫苗(VarV)免疫的持续效果及其影响因素,初探加强免疫方案。[方法]采集≤12岁接种1剂水痘疫苗的健康儿童手指末梢血629份,用定量酶联免疫吸附试验(ELIS