应用主体参与模式提高临床教学水平

来源 :西北大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：yehyuan

【摘要】

：

为观察主体参与型教学模式在胸腔外科学教学中的作用,本教学组先后在第四军医大学97～98级临床医学专业五年制本科学员的外科学教学中引入此模式,并采用病例面试考核和问卷调查

【作者】

：

姜涛

【机构】

：

第四军医大学唐都医院,陕西,西安,710038

【出处】

：

西北大学学报(哲学社会科学版)

【发表日期】

：

2002年2期

【关键词】

：

主体参与临床教学效果

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为观察主体参与型教学模式在胸腔外科学教学中的作用,本教学组先后在第四军医大学97～98级临床医学专业五年制本科学员的外科学教学中引入此模式,并采用病例面试考核和问卷调查两种方法评价教学效果.结果显示,与传统教学模式相比,主体参与型教学模式对学员基本知识的掌握、提高培养分析和解决问题的能力都有很大的帮助.

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