【摘 要】
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为不断完善高等职业教育、培训机制,深化产教融合、校企合作,推动校企协同育人机制的建立,寻求职业教育与产业发展深度融合2.0时代方向。本文通过分析研究职业教育发展现状、
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为不断完善高等职业教育、培训机制,深化产教融合、校企合作,推动校企协同育人机制的建立,寻求职业教育与产业发展深度融合2.0时代方向。本文通过分析研究职业教育发展现状、存在问题,从育人角度提出产教融合背景下职业教育“2.0时代”发展模式,结合大数据采集分析手段,构建高等职业教育产教融合信息化体系,以四川交通职业技术学院为例进行研究分析,探索一条适合交通类院校产教融合发展的机制。
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