【摘 要】
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不少学生对作文存着畏惧心理,一写作就思绪堵塞,导致作文成绩极不理想。作文教学可以从听读美文着手,助益教学。教师寻找唐诗宋词,文言短文,精品美文,引导学生听读诵读美读,
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不少学生对作文存着畏惧心理,一写作就思绪堵塞,导致作文成绩极不理想。作文教学可以从听读美文着手,助益教学。教师寻找唐诗宋词,文言短文,精品美文,引导学生听读诵读美读,让学生掌握恋上作文之密钥——课前听读,耳濡目染;课中诵读,潜移默化;课后美读,酣畅淋漓。当美文的听与读成为学习语文的习惯,语言积累多了,就可以实现以听促读,以读促写。
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