【摘 要】
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如今,国内英语阅读教学已经有了很大的进步,高中学生阅读的广度和深度都比以往有了较大的提高,无论课内课外的阅读材料都更具时效性和思想性,这也对英语教师的教学方式和批判
【机 构】
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深圳市光明区高级中学 广东 深圳 518106深圳市光明区教育科学研究中心 广东 深圳 518106;
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如今,国内英语阅读教学已经有了很大的进步,高中学生阅读的广度和深度都比以往有了较大的提高,无论课内课外的阅读材料都更具时效性和思想性,这也对英语教师的教学方式和批判性思维工具的运用提出了更高的要求.本课例选择了分级阅读“Zoos:ProsorCons?”为教学文本.探究高中英语阅读教学实践中的批判性思维的培养.
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