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针对传统的考核模式相对单一, 不能更好地促进学习活动的开展, 本文开展的基于网络 教学平台支持下的混合教学模式的多模态考核将线上考核与线下考核相结合, 通过多种模态从知识 与能力、 沟通与交流、 个人与团队三个维度对学生进行考核.本研究认为： 网络教学平台支持下混合 教学多模态考核方式能充分调动学生的学习积极性, 培养学生的自主学习能力和研究能力, 有效促 进学生的学习, 从而提高教学质量.